Susanna Tamaro: "Io antimoderna"

Te l’aspetti fredda, distante, introversa. Ma quando sorride, superando la timidezza «piacere, Susanna Tamaro», golf e occhiali azzurri, capisci che potrebbe essere solo un cliché che ti sei fatto leggendo troppo sul suo conto. E così, mentre la ascolti, scopri che è una persona serena, dall’eloquio fluviale ma denso, gli occhi stupiti. Una persona semplice, che sa chi è: «Sì, una convinta antimoderna». E alla fine dell’intervista, ripensandoci, resta il dubbio che forse siamo noi benpensanti del circo della comunicazione e della politica e delle case editrici, a voler addomesticare il suo spirito un po’ selvatico, come se, quasi irritati dal suo starsene in disparte, volessimo a tutti i costi farla entrare nel gran mondo - sapete, era amica di Moravia, frequentava Fellini... - dicendole: ehi, Susanna, guarda che è qui la festa!
Il suo nuovo libro, Luisito. Una storia d’amore (Rizzoli, pagg. 156, euro 12), ha per protagonista Anselma, una maestra elementare settantenne, vedova, prigioniera di un passato pieno di delusioni: del matrimonio, dei figli, della scuola che l’ha ingiustamente cacciata. Anche il presente, però, è dominato dall’amarezza, lenita solo dal ricordo dell’unico rapporto positivo, quello con un’amica di gioventù, Luisita, che l’aveva messa in guardia dalla rozzezza del futuro marito, e dal ritrovamento di un pappagallo, appunto Luisito, che rallegrerà la sua casa.
In questo libro che racconta più una storia di solitudine che di amore, c’è la summa del Tamaro-pensiero. Innanzi tutto, l’idea negativa della famiglia e del matrimonio come traguardo automatico: «Deriva dalla mia esperienza personale: la famiglia non è un luogo felice per contratto. Vedo troppi giovani sposarsi senza la consapevolezza che metterla su è un fatto di durata. Invece, finita l’ebbrezza dell’innamoramento, ci si adagia su una sorta di sciatteria affettiva, un tappeto di doveri sociali. Infine, si pensa che basti cambiare partner per risolvere il problema. Che invece si ripresenta puntuale. Allora si cambia ancora, innescando quel consumismo dei sentimenti che fa e disfa legami e case». Invece? «Preferisco la capacità di sacrificio che c’era una volta, quando si sapevano accettare gli alti e bassi e si andava comunque avanti. Per tornare all’oggi, credo che se non si ha un orizzonte cui guardare, la percezione del bene e del male, si può solo navigare a vista, dentro una fragilità le cui manifestazioni più tragiche finiscono in cronaca».
Al secondo posto nell’architettura del libro e nella biografia dell’autrice c’è il rapporto con gli animali. Il pappagallo Luisito colora con le sue piume la routine di Anselma... Basta un pappagallo a riscattare una vita grigia? «A differenza dei cani, i pappagalli parlano, quindi toccano tasti emotivi diversi. Per una persona anziana e sola un animale può essere una leva, un mezzo. Conosco tante vecchiette costrette a uscire e perciò a fare incontri che altrimenti non farebbero a causa del loro cagnolino. Certo, gli animali non devono diventare surrogati degli esseri umani. Mi spavento quando vedo che si fa il regalo di Natale al barboncino o proliferano gli psicologi per cani».
Terzo argomento: la condanna della scuola cui fa da contrappeso l’ammirazione per le maestre di una volta. «Sono le maestre che hanno rimesso in piedi l’Italia. Con il loro sacrificio, con la loro pazienza. Oggi la scuola è un distributore di gadget e di un sapere politicamente corretto. Mio figlio sa tutto sulle piogge acide... Sì, che bello... E il sistema metrico decimale? Penso ai nostri governanti: lasciare la scuola in questa deriva significa non aver a cuore il futuro del Paese. Se la fata Turchina mi chiedesse che cosa voglio diventare chiederei di fare il ministro della Pubblica istruzione per una settimana. Abolirei i crediti e i debiti formativi, ripristinerei i voti e gli esami di riparazione. Imporrei la pratica del silenzio perché è l’unica strada che ci educa a guardare dentro noi stessi. Proverei a fermare l’eccitazione sensoriale che pervade i nostri ragazzi, sempre più incapaci di pensiero critico, ma molto bravi a reagire a uno stimolo istantaneo, da videogame. Credo che i ragazzi chiedano impegno e serietà». Sentenza finale: «Genitori che si dividono o assenti, capacità educativa della scuola ridotta al lumicino, invadenza della televisione e simili: i bambini e gli adolescenti sono le vere vittime del nostro tempo».